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2017-2018第一学期教学工作总结——丁雯

时光如梭,一学期又很快的度过了,本学期能够顺利地带好一届学生,我要感谢学校领导的关怀和信任。本学期学校领导把17大专2、3、4、5班的语文教学交于我担任,我知道这是校领导对我的考验和信任,也暗下决心,一定不辜负学校领导的期望。感谢热情给予我帮助的每一位教师,在教学工作遇到困难我压力倍增情绪低落时,他们温暖的话语鼓励我,办公室的几位老师在业务上毫不吝啬给予我的指导,让我受益匪浅。这段时间里,我深刻体会到了作为一名西石化教师的艰辛和快乐。   

从一本书上看到一个成功老师的成长要经历这样一个过程:首先要有一个好的心态,能静下心来,并且要虚心学习,其次要下功夫钻研教材、备课,最后要持之以恒,活到老学到老。这几点要求虽然看似简单但是能坚持下来就很难,所以我提醒自己要不断进行反思。现将本学期的教学工作总结如下:

一、教学任务完成情况

本学期语文知识性教学主要侧重说明文、现代诗歌的学习,学生基本掌握了说明文、现代诗歌的相关知识,能够把握说明文、现代诗歌的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。情感能力方面,注重培养学生的语言组织表达能力,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文,能够拓展知识面,同时联系实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质。

在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了一定的成效。

二、学生学习情况

语文知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆能力,通过诵训练,既锻炼了学生的记忆能力,也拓展了学生的知识视野,对表达能力的提高有一定的帮助。情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生基本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析,能够达到基本的写作表达能力,形成自我独立的见解。

三、教学过程经验总结

1.力求吃透教材,了解学生。

在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识。

2.情境体验与实践活动结合。

为了更好的调动学生的积极性,在日常教学工作中,我组织学生进行了各种活动的尝试组织学生品评相声中的语言,观看正规演讲比赛,模仿辩论赛等活动。通过这些活动,既考查了学生知识的掌握情况,也调动了学生的积极性,增强了学生的学习兴趣,锻炼了能力,也提高的学生学习的信心。

3.学习反馈与课后辅导。

批改作业是了解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反馈。还能很好的了解学生掌握知识的程度,利用课下、自习等时间,了解学生的掌握情况,为个别学生进行专向辅导,改正教学过程的不足,不同程度的提高了学生的知识水平。

四、教学过程中存在的问题及改进措施

  在实际教学过程中,并不是每堂课都能达到预期效果,通过反思也发现其中的一些问题。

  1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施,因此,在今后备课时,留出足够的变通环节,教案设计更应灵活,并根据实际情况作出相应调整,使教案更好的适应与教学。

  2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中,很难把握这个度,甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中,不仅丰富课堂教学内容,还要从学生角度出发,调动学生的积极性,从而达到活跃课堂的效果。

  3.后进生的学习问题,由于要完成一定的教学任务,有时会忽略他们的学习情况。有一些学生易脱离学习主体,自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中,应有意识地加强对后进生的学习引导,多进行思想交流,掌握他们的学习生活情况。

  在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断提高自己的业务素质,继续探求新的教学理念和教学模式,改进教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合能力。

 

                           丁   

                                                               2017年12月28日

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